SEMANA 1

1. INDICACIONES GENERALES:

• Adquirir un cuaderno de 100 hojas cuadros para llevar las actividades (opcional puede realizar un portafolio de la materia con hojas de refile)
• Realizar una caratula con un tema de la materia (pintar y dibujar y poner todos sus datos)
• Realizar un separador por semana trabajada que se distinga
• Para el envió de tareas puede realizar a mi correo: Indicando la SEMANA, NOMBRE Y CURSO en el ASUNTO DEL MAIL(capelosilvia.20@gmail.com) deberá enviar en un documento en Word las actividades en capturas horizontales, de no llegar así las tareas no se procederá a la revisión
• Las tareas se receptarán hasta el viernes 18h00 por semana
• Para las clases virtuales deberá instalar Microsoft Teams, ingrese con su nombre y apellido, asistencia obligatoria y con la cámara encendida, se le enviará el link.
• Observe el video de reflexión que se encuentra en el inicio de mi página el "Maestro y el 5%" y emita un comentario

1. Observemos el siguiente vídeo:

2. Recordemos y realicemos un breve resumen que contenga ideas sobre los temas que se trata en el vídeo anterior y la siguiente lectura para compartir en clases.

SEMANA 2

Para realizar estas actividades puedes ayudarte del texto de Décimo EGB de Estudios Sociales puedes descargarte el digital de la página del ministerio

1. Identifica en tu cuaderno, a través de un esquema, desarrolla las causas y efectos de las dictaduras militares en América Latina. 

2. En tu cuaderno, elabora un organizador gráfico y compara la diferencia de conceptos: 

3. Realicemos la siguiente actividad en Educa Play  tomamos capturas de las preguntas, respuestas  y el puntaje final y hágame llegar en un documento en Word junto con las otras actividades de la semana

SEMANA 3

Descargue el siguiente documento y realice las actividades

SEMANA 4 

Descargue el siguiente documento y realice las actividades.

SEMANA 5 

Descargue el siguiente documento y realice las actividades. 

SEMANA 6 

SEMANA 7

Descargue el siguiente documento y realice las actividades.   

SEMANA 8

Descargue el siguiente documento y realice las actividades. 

SEMANA 9

Descargue el siguiente documento y realice las actividades. 

PROYECTO N°2
SEMANA 10, 11, 12, 13, 14

Estimados estudiantes les adjunto el Proyecto n°2 por favor las actividades enviar cada viernes de cada semana para la calificación respectiva. Gracias.

PROYECTO N°3

SEMANA 15, 16, 17, 18,19

Estimados estudiantes les adjunto el Proyecto n°3 por favor las actividades enviar cada Miércoles de cada semana para la calificación respectiva. Gracias.

EXÁMEN QUIMESTRAL

ACTIVIDAD A REALIZAR Y RÚBRICA:

QUIMESTRE 2
PROYECTO N°4

Estimados estudiantes les adjunto el Proyecto n°4 por favor las actividades enviar cada MÍERCOLES de cada semana para la calificación respectiva. Gracias.

PROYECTO N°5

Estimados estudiantes les adjunto el Proyecto n°5 por favor las actividades enviar cada MÍERCOLES de cada semana para la calificación respectiva. Gracias.

PROYECTO N°6

Estimados estudiantes les adjunto el Proyecto n°6 por favor las actividades enviar cada MÍERCOLES de cada semana para la calificación respectiva. Gracias.

NOMBRE DEL PROYECTO: ECUADOR MEGA DIVERSO Y PLURICULTURAL

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán que el ecuador es parte del mundo mega diverso y pluricultural con la construcción y cuidado de una sociedad humana justa y equitativa mediante una comunicación asertiva en su entorno cercano y lejano

Valores: justicia, equidad, empatía, comunicación asertiva, respeto.

Fecha: desde el 15 de abril hasta el 19 de mayo de 2021

SEMANA 11

Observar el siguiente video: 

LOS ROMANOS: De la monarquía al Imperio, expansión y organización del imperio, la vida cotidiana

https://www.youtube.com/watch?v=1P8XmZA9Wy4

Lectura del texto la pág. 158, 159

Resolver las actividades del texto pág. 159

SEMANA 12

Observar el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=TuH-F73DosM

Lectura del texto la pág. 160, 161

Resolver las actividades del texto pág. 161

Participar el día jueves y presentar su evidencia en el programa de Ciencias Sociales SEMANA CULTURAL

SEMANA 13

Observar los siguientes videos:

El IMPERIO ROMANO: Origen y decadencia

https://www.youtube.com/watch?v=UOTMdTPLjz4

La CAÍDA del IMPERIO ROMANO: Causas y consecuencias.

https://www.youtube.com/watch?v=jVilziHdc9w

La Caída del Imperio Romano

https://www.youtube.com/watch?v=YI7PS_kLJLM

Lectura del texto, 162, 163

Resuelva el cuestionario de la pág. 163

SEMANA 14

Observar el siguiente video

EL IMPERIO ROMANO: SOCIEDAD Y CULTURA

https://www.youtube.com/watch?v=-4289fdS_b8 CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO:

Lectura del texto, el tema: 164

Resolución de un organizador gráfico sobre el sistema de gobierno romano.

SEMANA 15

Lectura del texto de las páginas 165

Resolver el cuestionario de la página 165             

PROYECTO 7: CULTURA DE PAZ Y CIUDADANÍA MUNDIAL.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán que la ciudadanía mundial y la cultura de paz exigen el respeto y la práctica de los derechos humanos, la justicia social, la diversidad, la igualdad entre todos los seres humanos y la sostenibilidad ambiental en función de promover un mundo y un futuro mejor para todos.

Valores: Equidad, valores de ciudadanía: respeto, tolerancia, empatía, cuidado propio y de los otros, solidaridad, justicia, autoconocimiento, comunicación asertiva.

SEMANA 16

LA VIDA URBANO Y EL COMERCIO DE ROMA 

Observación de video:

1. Resolver las actividades de la página 167
   

SEMANA 17

LA AGRICULTURA Y LA VIDA EN EL CAMPO

1. Lectura del texto la pág. 168, 169
2. Resolver las actividades de la página 169

SEMANA 18

LA INGENIERÍA Y EL ARTE ROMANOS

1. Resolver las actividades de la página 171.

SEMANA 19

EL LEGADO CULTURAL DE ROMA

1. Observación del video:

Aportes de la Cultura Romana 

2. Realizar las Actividades de la página 176

SEMANA 20

EL JUDAISMO Y SU INFLUENCIA EN OCCIDENTE

Resuelva las actividades del la pág:189

EXÁMEN QUIMESTRAL 2

ASIGNATURA: HISTORIA

INDICADOR: Analiza el derecho romano y su relación con el sistema jurídico ecuatoriano. REF. I.CS.H.5.6.3.

ACTIVIDAD:

Elaborar un VIDEO EXPOSITIVO O ANIMADO CON LA VOZ DEL ESTUDIANTE con una duración entre 2 y 3 minutos donde el estudiante exprese los antecedentes del Sistema Jurídico Ecuatoriano, influencia con el Derecho Romano y procedencia Referencia Pág. 176 texto de Historia, a su comentario deberá indicar como nuestro sistema jurídico a aportado a que nuestro País se viva una Cultura de paz y Ciudadanía mundial. Puede usar su creatividad para presentar imágenes textos en el video si así lo considera