SEMANA 1

INDICACIONES GENERALES:

• Adquirir un cuaderno de 100 hojas cuadros para llevar las actividades (opcional puede realizar un portafolio de la materia con hojas de refile)
• Realizar una caratula con un tema de la materia (pintar y dibujar y poner todos sus datos)
• Realizar un separador por semana trabajada que se distinga
• Para el envió de tareas puede realizar a mi correo: Indicando la SEMANA, NOMBRE Y CURSO en el ASUNTO DEL MAIL(capelosilvia.20@gmail.com) deberá enviar en un documento en Word las actividades en capturas horizontales, de no llegar así las tareas no se procederá a la revisión
• Las tareas se receptarán hasta el viernes 18h00 por semana
• Para las clases virtuales deberá instalar Microsoft Teams, ingrese con su nombre y apellido, asistencia obligatoria y con la cámara encendida, se le enviará el link.
• Observe el video de reflexión que se encuentra en el inicio de mi página el "Maestro y el 5%" y emita un comentario

EDADES DE LA HISTORIA

1. Descargue el Texto del Estudiante de 1ro BGU  de HISTORIA

2. Observo y gráfico  la siguiente línea de Tiempo con las Edades de la historia

3· Complete con la opción correcta correspondiente al concepto de historia.

La historia es un conjunto de __________ o sucesos relacionados entre sí, ocurridos durante un tiempo pasado y en lugares determinados, llevados a cabo por sus protagonistas, a quienes se puede conocer mediante el ______.

• 1. Tiempo 2. Métodos 3. Hechos 4. Análisis de fuentes

SEMANA 2: ORIGEN DE LA HUMANIDAD

1. Recordemos graficando en nuestro cuaderno las dos imágenes.

2. Escriba la característica según corresponda al periodo PALEOLÍTICO ó NEOLÍTICO

Respuestas:

a. En un mismo lugar                                  b. Clanes

c. Sociedades Igualitarias                          d. Cuevas

Completemos:

                                                                      PALEOLÍTICO                            NEOLÍTICO

DONDE VIVÍAN                                       ...................................                      ................................

COMO SE ORGANIZABAN                    ...................................                      ................................

3. Realicemos la siguiente actividad en Educa Play tomamos capturas de las preguntas, respuestas y el puntaje final y hágame llegar en un documento en Word junto con las otras actividades de la semana 

SEMANA 3

Descargue el siguiente documento y realice las actividades 

SEMANA 4

Descargue el siguiente documento y realice las actividades 

SEMANA 5

Descargue el siguiente documento copie el encabezado como esta en el documento en word  y realice las actividades 

SEMANA 6

Descargue el siguiente documento y realice las actividades.   

SEMANA 7

Descargue el siguiente documento y realice las actividades. 

SEMANA 8

Descargue el siguiente documento y realice las actividades.

SEMANA 9

Descargue el siguiente documento y realice las actividades.

PROYECTO N°2
SEMANA 10, 11, 12, 13, 14

Estimados estudiantes les adjunto el Proyecto n°2 por favor las actividades enviar cada viernes de cada semana para la calificación respectiva. Gracias.

PROYECTO N°3
SEMANA 15, 16, 17, 18, 19

Estimados estudiantes les adjunto el Proyecto n°3 por favor las actividades enviar cada MÍERCOLES de cada semana para la calificación respectiva. Gracias.

EXÁMEN QUIMESTRAL

ACTIVIDAD A REALIZAR Y RÚBRICA:

QUIMESTRE 2

PROYECTO N°4

Estimados estudiantes les adjunto el Proyecto n°4 por favor las actividades enviar cada MÍERCOLES de cada semana para la calificación respectiva. Gracias.

PROYECTO N°5

Estimados estudiantes les adjunto el Proyecto n°5 por favor las actividades enviar cada MÍERCOLES de cada semana para la calificación respectiva. Gracias.

PROYECTO N°6

Estimados estudiantes les adjunto el Proyecto n°6 por favor las actividades enviar cada MÍERCOLES de cada semana para la calificación respectiva. Gracias.

2.Extraer la biografía de Dolores Cacuango.

SEMANA 14

1. Extraer la biografía de las 2 activistas indígenas.

SEMANA 15

1. -Lectura de la información del texto Pag. 174
2. -Desarrollar las Actividades de la pag. 175

PROYECTO 7: CULTURA DE PAZ Y CIUDADANÍA MUNDIAL.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán que la ciudadanía mundial y la cultura de paz exigen el respeto y la práctica de los derechos humanos, la justicia social, la diversidad, la igualdad entre todos los seres humanos y la sostenibilidad ambiental en función de promover un mundo y un futuro mejor para todos.

Valores: Equidad, valores de ciudadanía: respeto, tolerancia, empatía, cuidado propio y de los otros, solidaridad, justicia, autoconocimiento, comunicación asertiva.

SEMANA 16

• Observar el siguiente video y redacte las características del mismo

NEOCLASICISMO:

SEMANA 17

· Observar el siguiente video y redacte las características del mismo

ROMANTICISMO:

SEMANA 18

• Observar los siguientes videos:

REALISMO

ARTE MODERNO 

Redacte las características del arte: Realista y Arte Moderno

SEMANA 19

• Identificación de características esenciales en cuanto al poder y la influencia de los medios de comunicación.

SEMANA 20

• Realizar un Collage de los medios de HOY
• Presentación de un dibujo que refleje el pensamiento de hoy
  

EXAMEN QUIMESTRAL 2

Presentar el jueves 24 de junio, adjunto la rubrica y la actividad en el siguiente documento